分析引導(dǎo)式教育訓(xùn)練對癲癇患兒睡眠質(zhì)量、生命質(zhì)量的影響

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摘要  目的：分析引導(dǎo)式教育訓(xùn)練對癲癇患兒睡眠質(zhì)量、生命質(zhì)量的影響。方法：選取2022年1月至2022年12月泉州市婦幼保健院確診收治的癲癇患兒176例作為研究對象，采用隨機數(shù)字表法隨機分為對照組和觀察組，每組88例，對照組給予常規(guī)護理干預(yù)，觀察組給予引導(dǎo)式教育訓(xùn)練干預(yù)，2組患兒均持續(xù)干預(yù)2周。（剩余7817字）