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基于行動研究法為理論的教育策略對潰瘍性結腸炎患者自我護理能力和睡眠質量的影響

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摘要 目的：探討基于行動研究法為理論的教育策略對潰瘍性結腸炎（UC）患者自我護理能力和睡眠質量的影響。方法：選取2020年9月至2021年9月聯(lián)勤保障部隊第九〇九醫(yī)院收治的UC患者105例作為研究對象，按照隨機數字表法隨機分為對照組（n=52）和觀察組（n=53），對照組進行常規(guī)健康教育，觀察組在對照組基礎上給予基于行動研究法為理論的教育策略干預，觀察2組患者自我護理能力以及睡眠質量。（剩余4903字）

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