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“怎么打通高校創(chuàng)新供給的‘任督二脈’,讓更多的科技成果和拔尖人才轉(zhuǎn)化為新質(zhì)生產(chǎn)力?” “培養(yǎng)人不僅僅是知識的傳授,還有價值引領(lǐng)和情懷?!?“多一些‘樂高式’的自主構(gòu)建,少一些‘流水線’的知識填鴨?!薄瓕徸h政府工作報告時,談到如何深化高校創(chuàng)新供給側(cè)改革,全國人大代表,上海交通大學(xué)校長、中國科學(xué)院院士丁奎嶺有著自己的創(chuàng)新看法。(剩余1503字)
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丁奎嶺:多一些自主構(gòu)建 少一些知識填鴨
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