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一、小學語文閱讀與心理健康教育的關系
小學語文閱讀教學與心理健康教育是相互關聯(lián)、相輔相成的。
首先，小學語文閱讀教學的目的是提高學生的閱讀理解能力、語言表達能力和思維能力。這些能力的提升將有助于學生對文學作品的深入理解和感知，從而獲得情感和心理上的滋養(yǎng)。而心理健康教育關注的是學生的心理健康狀況、心理素質(zhì)和心理健康的自我維護。（剩余4976字）
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小學語文閱讀教學滲透心理健康教育的研究與實踐
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