義務教育階段學生音樂創(chuàng)意實踐素養(yǎng)探賾

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《義務教育藝術課程標準（2022 版）》（以下簡稱“2022 版課標”） 提出了四項藝術課程核心素養(yǎng)：審美感知、藝術表現(xiàn)、創(chuàng)意實踐以及文化理解。其中，創(chuàng)意實踐作為一項高階素養(yǎng)，對創(chuàng)新人才育成意義重大。在藝術創(chuàng)意實踐活動中積累的各項有利于創(chuàng)新的必備品格、關鍵能力以及正確價值觀，將促使學生有實力直面各種創(chuàng)新挑戰(zhàn)，進而適應個人終身發(fā)展以及社會發(fā)展的需要。（剩余6487字）