高考實驗題設(shè)計的新趨勢：變量控制與證據(jù)推理

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新高考的主要目的是評價學(xué)生化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展狀況和學(xué)業(yè)質(zhì)量標準的達成程度，這是有別于傳統(tǒng)高考的重要特征。運用變量控制和證據(jù)推理設(shè)計的實驗題，能很好地考查證據(jù)推理、創(chuàng)新意識的化學(xué)核心素養(yǎng)的發(fā)展狀況，是高考實驗題設(shè)計的新趨勢。

一、運用堿性變量設(shè)計實驗題，落實證據(jù)推理化學(xué)核心素養(yǎng)的考查

【例1】（2022年北京高考題）某小組同學(xué)探究不同條件下氯氣與二價錳化合物的反應(yīng)。（剩余4790字）