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跟著名師學寫作

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讓“讀寫聯(lián)動”成為紐帶

讀寫聯(lián)動,強調在閱讀和寫作活動之間建立緊密的聯(lián)系,通過閱讀促進寫作能力的提升,以寫作深化對閱讀內容的理解。《青年文摘》的文章有著獨特的語言表達和敘事方式,非常適合學生群體閱讀、仿寫。下面,就是我們初三的同學在閱讀雜志后的同題寫作。

埋下一顆閱讀的種子

閱讀不僅僅是一種學習方式,更是一種生活的態(tài)度,一種對世界無限好奇與熱愛的表達。(剩余1371字)

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