面對(duì)“熊孩子”，各國“先生”如何善用手中“戒尺”

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“熊孩子”在學(xué)校不守規(guī)矩，老師該不該舉起手中的“戒尺”？在懲戒學(xué)生的時(shí)候又該如何把握尺度？ 3 月1 日起正式實(shí)施的《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》首次以部門規(guī)章的形式對(duì)教育懲戒做出規(guī)定，為教師依法依規(guī)進(jìn)行教育懲戒提供了依據(jù)，并且厘清了懲戒與體罰之間的界限。放眼全球，許多國家都賦予教師適度、合理的懲戒權(quán)，這些他山之石，或可幫助我們更好地探討和理解教育的本質(zhì)。（剩余2707字）