教育數(shù)字化背景下教材建設(shè)中VR/AR可視化技術(shù)的應(yīng)用研究

摘要：數(shù)字化教學(xué)和教材建設(shè)是教育信息化領(lǐng)域的熱點(diǎn)話題，而VR/AR可視化技術(shù)的應(yīng)用是數(shù)字教學(xué)和教材建設(shè)中的前沿方向。本文通過對VR/AR可視化技術(shù)在數(shù)字教學(xué)和教材建設(shè)中的應(yīng)用現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查和分析，探討其在教育教學(xué)中的優(yōu)勢和局限性，并提出了VR/AR可視化技術(shù)賦能數(shù)字教材建設(shè)的發(fā)展趨勢和應(yīng)用策略。

關(guān)鍵詞：教育數(shù)字化；數(shù)字教材；VR/AR可視化技術(shù)

在加快建設(shè)數(shù)字中國的大背景下，黨的二十大報(bào)告首次將“推進(jìn)教育數(shù)字化”寫入報(bào)告，明確了教育數(shù)字化未來發(fā)展的行動綱領(lǐng)。（剩余3591字）