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如何深度挖掘鄉(xiāng)村資源,壯大集體經(jīng)濟(jì),振興鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè),進(jìn)而實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)興村、村興留人的良性循環(huán),這是響應(yīng)黨中央號(hào)召、實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村全面振興的重要課題。以“依托鄉(xiāng)村資源,發(fā)展鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)”課程來(lái)進(jìn)行探討,現(xiàn)將從教學(xué)分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、創(chuàng)新與反思四方面介紹。
一、教學(xué)分析
授課對(duì)象為鄉(xiāng)村治理及社會(huì)事業(yè)發(fā)展帶頭人,涵蓋村“兩委”、鄉(xiāng)村規(guī)劃設(shè)計(jì)等“三農(nóng)”工作人員。(剩余2488字)
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依托鄉(xiāng)村資源發(fā)展鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)
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