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課程教學(xué)是在嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)和規(guī)范有序的環(huán)節(jié)下進(jìn)行的,體現(xiàn)的是教學(xué)質(zhì)量和效益。完善和建設(shè)一門課程,需要在實(shí)踐中不斷總結(jié)和優(yōu)化。一方面,重視課程基礎(chǔ)性知識(shí)的設(shè)置,厘清課程基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)性和綜合性,突出課程內(nèi)容的重難點(diǎn),從宏觀的角度去挖掘課程的內(nèi)涵,豐富課程基礎(chǔ)知識(shí),拓寬學(xué)生思維與知識(shí)空間。常言道:“萬丈高樓平地起。(剩余4466字)
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“美術(shù)課程與教學(xué)論”課程教學(xué)實(shí)踐探討
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