談宋代院體花鳥畫臨創(chuàng)轉(zhuǎn)換的教學(xué)路徑

摘 要：以往的工筆花鳥畫教學(xué)中，教師多過于重視臨摹、寫生、創(chuàng)作，對(duì)于臨摹所學(xué)如何用于寫生、創(chuàng)作言之甚少。以湖北美術(shù)學(xué)院的花鳥畫教學(xué)為例，課程多是單獨(dú)的臨摹、寫生或創(chuàng)作，并沒有臨創(chuàng)轉(zhuǎn)換這一過程。這一現(xiàn)象也多少存在于其他院校的花鳥畫教學(xué)之中。結(jié)合湖北美術(shù)學(xué)院中國畫學(xué)院的教學(xué)實(shí)踐，研究“臨摹—寫生—?jiǎng)?chuàng)作”這一教學(xué)路徑下的教學(xué)所得。（剩余5154字）