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摘 要：追問教學是以提問為基本手段，由此引導學生積極思考和回答問題，并通過教師的追問揭示問題本質(zhì)，從而使學生掌握知識、技能和發(fā)展能力的一種教學方法。它能為學生提供思考空間和時間，使學生積極主動地參與學習活動。有效追問要求教師在課堂上恰當?shù)靥岢鲭y度適宜的問題，追問時合理引導，追問之后及時評價，使學生在課堂上通過對問題的思考獲得知識、提高能力。（剩余5219字）
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有效追問在美術教學中的運用策略研究
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