環(huán)境行為學(xué)視角下大學(xué)校園互動(dòng)空間模式分析

摘 要：當(dāng)前時(shí)期，我國(guó)大學(xué)校園建設(shè)重點(diǎn)已經(jīng)從原本的規(guī)?；蚩臻g環(huán)境完善與更新轉(zhuǎn)變?；?dòng)空間作為公共空間的重要組成部分，其設(shè)計(jì)的合理性，將影響師生在校園內(nèi)的環(huán)境體驗(yàn)感。以環(huán)境行為學(xué)概述為切入點(diǎn)，探討了互動(dòng)空間基礎(chǔ)模式，重點(diǎn)分析了合乎環(huán)境行為學(xué)特征的大學(xué)校園互動(dòng)空間設(shè)計(jì)策略，以期為大學(xué)校園空間設(shè)計(jì)規(guī)劃帶來(lái)嶄新視角。（剩余5082字）