藝術(shù)院校校園景觀設(shè)計(jì)探索

——以廣西藝術(shù)學(xué)院相思湖校區(qū)入口廣場設(shè)計(jì)為例

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摘 要：校園景觀環(huán)境是藝術(shù)院校教育教學(xué)的重要基礎(chǔ)設(shè)施，校園景觀設(shè)計(jì)也是設(shè)計(jì)類專業(yè)課程教學(xué)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要選題之一。在當(dāng)前的特殊背景下，將校園景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目引入教學(xué)課堂，以“真題真做”的方式讓設(shè)計(jì)專業(yè)師生參與項(xiàng)目實(shí)踐，形成設(shè)計(jì)主導(dǎo)、各方參與、多元協(xié)調(diào)的校園景觀設(shè)計(jì)方法，將校園文化和地域特色融入校園景觀環(huán)境，營造充滿文化內(nèi)涵的校園景觀，以加強(qiáng)師生對校園文化、空間環(huán)境的認(rèn)同感，從而達(dá)到“環(huán)境育人”的目的。（剩余3993字）