KAP理念下線上宣教聯(lián)合分階段衛(wèi)生指導(dǎo)在青少年正畸患者中的應(yīng)用

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[摘要]目的：探究知識(shí)、信念、行為（KAP）理念下線上宣教聯(lián)合分階段衛(wèi)生指導(dǎo)對(duì)青少年正畸患者的價(jià)值。方法：選取2021年3月-2022年9月筆者醫(yī)院收治的90例青少年正畸患者，按照隨機(jī)對(duì)照法分為對(duì)照組和觀察組，各45例。對(duì)照組采用常規(guī)護(hù)理干預(yù)措施，觀察組采用基于KAP理念線上宣教聯(lián)合分階段衛(wèi)生指導(dǎo)干預(yù)措施。（剩余11146字）