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一天清晨，我上完早讀課回到辦公室，翻開學(xué)生交上來的隨筆本，幾行熟悉又陌生的字映入眼簾：謝謝您，陳老師！翻回本子扉頁看名字：18號，孫曉媛。我靜思良久。
彼時，我剛剛擔(dān)任班級語文老師。深度“臉盲”的我在開學(xué)的前幾天里還不能精準(zhǔn)地記得每一位學(xué)生，往往那些活躍主動的“課堂積極分子”才能讓我有相對深刻的印象。（剩余1642字）
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