“雙減”之后，我們擁有更遼闊的天空

“雙減”政策實(shí)施已經(jīng)一年了，回顧這一年來孩子和家庭的變化，驀然發(fā)現(xiàn)，“雙減”其實(shí)是一個(gè)契機(jī)，讓我們停下匆忙而慌張的腳步，重新審視教育的方式，找回教育的初心。

做“雙減”政策的忠實(shí)支持者

我們的女兒是常州市某小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，她成績優(yōu)異、多才多藝，還很熱心公益。“雙減”之前，我們把孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃安排得滿滿當(dāng)當(dāng)：二年級(jí)下學(xué)期開始接觸奧數(shù)，四年級(jí)備賽“華賽杯”，五六年級(jí)參加比賽積累賽績……“雙減”后，計(jì)劃中斷，但我們沒有焦慮。（剩余955字）