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兒子升入五年級，朋友小慧已經(jīng)對兒子的作文失望透頂。她請中文系的大學(xué)生，給孩子上了兩年半的作文補(bǔ)習(xí)課，沒有絲毫效果。一遇到作文題，小慧那屢獲奧數(shù)競賽一等獎的兒子還是抓耳撓腮，寫出來的文章就像嚼了三小時的口香糖，上面布滿了心有余而力不足的牙印。大學(xué)生不好意思地對小慧道歉：“阿姨，我盡力了。您兒子可能是一個理工科偏才。（剩余1801字）
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