小學美術色彩教學重要性與策略研究

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摘 要：“色彩教學”是小學美術中的重中之重，在教育改革背景下，創(chuàng)新“色彩教學”策略，基于學生個性化發(fā)展需求組織“色彩教學”，能在提高學生色彩感知能力的基礎上，發(fā)展學生審美能力，對其核心素養(yǎng)的形成具有積極作用。為更好地提高小學美術“色彩教學”質量，文章中指出教師可以通過情境創(chuàng)設、建立學科與生活鏈接、開展鑒賞活動、組織學生參與實踐、完善總結反饋等方式實施“色彩教學”，構建良好的學習生態(tài)環(huán)境，促進學生素養(yǎng)形成。（剩余5997字）