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摘 要：“雙減”背景下中小學數(shù)字圖書館應是中小學教育教學的資源中心、知識中心和信息中心。本文基于“雙減”背景，從學校、教師和學生三個維度分析了中小學數(shù)字圖書館建設的現(xiàn)實必要性，并從基礎、核心和目標三個方面提出了數(shù)字圖書館建設的職能定位，最后，提出基于“雙減”背景下中小學數(shù)字圖書館建設的具體路徑和措施，旨在對做好中小學數(shù)字圖書館建設提供參考。（剩余5080字）
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“雙減”背景下中小學數(shù)字圖書館建設
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