關(guān)于我國(guó)落實(shí)教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略應(yīng)聚焦重大問題的思考

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〔內(nèi)容提要〕本文通過與發(fā)達(dá)國(guó)家橫向比較，認(rèn)為我國(guó)存在教育發(fā)展不平衡、教育投入偏低、高等教育發(fā)展不充分、基礎(chǔ)教育短板較多、勞動(dòng)人口受教育程度偏低、教育的人才供給與社會(huì)需求不匹配、公辦教育與民辦教育的組合有待優(yōu)化等問題。我國(guó)貫徹落實(shí)教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略應(yīng)以這些問題作為突破口，制定相應(yīng)的專項(xiàng)規(guī)劃。

〔關(guān)鍵詞〕教育強(qiáng)國(guó)；高等教育；基礎(chǔ)教育；教育規(guī)劃

在國(guó)家宏觀戰(zhàn)略體系健全、完整的大背景下，為增強(qiáng)教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的導(dǎo)向性、針對(duì)性、實(shí)效性，以切實(shí)體現(xiàn)其巨大的戰(zhàn)略價(jià)值，在落實(shí)該戰(zhàn)略的過程中，應(yīng)基于問題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向相結(jié)合的原則，聚焦“教育強(qiáng)國(guó)”建設(shè)本身直接面臨的重大問題。（剩余4221字）