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雷鋒精神融入高職思政課教學(xué)的協(xié)同機(jī)制探析

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摘要

本文從職業(yè)教育思政課改革創(chuàng)新的視角，探討雷鋒精神融入高職思政課教學(xué)的理論邏輯、現(xiàn)實價值與實踐路徑，提出通過構(gòu)建“課程思政 + 實踐養(yǎng)成 + 文化浸潤”三位一體的育人體系，將雷鋒精神轉(zhuǎn)化為職業(yè)院校大學(xué)生的價值認(rèn)同和行為自覺，為培養(yǎng)“有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗”的新時代雷鋒式職業(yè)人提供精神動力和實踐指引。（剩余4443字）

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