小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力的路徑

關(guān)鍵詞：邏輯思維；小學(xué)；數(shù)學(xué)教學(xué)；路徑

  一、引言

隨著教育改革的不斷推進(jìn)，素質(zhì)教育的全面落實，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)已經(jīng)成為當(dāng)前教育改革的主要目標(biāo)。教師不僅需要讓學(xué)生掌握基本知識和技能，還需要對學(xué)生邏輯思維能力進(jìn)行培養(yǎng)。在這一過程中，教師要充分利用情境教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等方式，對學(xué)生進(jìn)行有效引導(dǎo)，使學(xué)生在主動參與中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。（剩余1221字）