基于雨課堂的案例教學(xué)法在醫(yī)學(xué)生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

關(guān)鍵詞：案例教學(xué)法；智慧教學(xué)；生理學(xué)；評(píng)價(jià)；反饋；教學(xué)效果

對(duì)于醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生而言，學(xué)好生理學(xué)知識(shí)具有重要意義。在醫(yī)學(xué)生理學(xué)的教學(xué)活動(dòng)中，案例教學(xué)法越來越受到歡迎。案例教學(xué)法以理論與實(shí)踐相結(jié)合為原則，教師引導(dǎo)學(xué)生參與到案例討論中，通過所學(xué)的理論知識(shí)，分析、探討并解決問題的一種教學(xué)方法[1]。將案例教學(xué)法引入到醫(yī)學(xué)生理學(xué)的教學(xué)中，利用臨床真實(shí)案例和精心設(shè)計(jì)的問題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂討論，有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解，培養(yǎng)學(xué)生分析解決臨床問題的能力[2]。（剩余3708字）