適應(yīng)新工科建設(shè)的地方高?；I(yè)實踐教學(xué)體系優(yōu)化策略

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在新工科的視域下，實踐教學(xué)對于培養(yǎng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才顯得尤為重要。然后，地方高校在實踐教學(xué)中仍存在許多不足，如：實踐教學(xué)內(nèi)容已不能滿足當(dāng)下行業(yè)的發(fā)展、實踐教學(xué)內(nèi)容老舊、實踐的平臺建立不足等。結(jié)合面臨的這些問題，為適應(yīng)化工產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和新工科建設(shè)的新形勢與新要求，筆者擬從化工專業(yè)實踐教學(xué)模式、教學(xué)體系、師資培養(yǎng)體系、實踐基地建設(shè)、教學(xué)考核評價體系和反饋機制及學(xué)科競賽平臺等諸多方面進行初探，進而為培養(yǎng)具有深厚化工理論基礎(chǔ)、掌握現(xiàn)代化工技術(shù)，能夠從事化工過程及生產(chǎn)工藝研究、過程開發(fā)及設(shè)計方面的應(yīng)用型化工專業(yè)人才提供參考。（剩余2780字）