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基于“中國現(xiàn)當代作家作品研習”任務群對高中現(xiàn)當代詩歌教學策略的思考

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我國是有著悠久詩教傳統(tǒng)的國度，詩歌無論是在文學還是教育領域都具有重要的地位。然而，在進入現(xiàn)代以后，詩歌雖經(jīng)歷了一系列的轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新，地位卻開始走向衰落，現(xiàn)當代詩歌教學在教育中也逐漸被邊緣化。在此背景下，現(xiàn)當代詩歌教學如何能夠得到應有的重視并臻于高效，這一問題亟待我們的關注與思考?！镀胀ǜ咧姓Z文課程標準（2017年版2020年修訂）》提出了學習任務群的概念，為現(xiàn)當代詩歌教學注入了新的活力。（剩余4739字）

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