職業(yè)技能與職業(yè)精神融合視域下人才培養(yǎng)的研究與實(shí)踐

關(guān)鍵詞：職業(yè)技能；職業(yè)精神；人才培養(yǎng)

職業(yè)教育的目標(biāo)是為社會(huì)輸送高素質(zhì)人才，進(jìn)入新時(shí)期以后，國(guó)家經(jīng)濟(jì)進(jìn)行了轉(zhuǎn)型升級(jí)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)也做出了相應(yīng)調(diào)整，并且實(shí)施了創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，人才供給與社會(huì)需求也發(fā)生了改變。[1]未來社會(huì)對(duì)人才的要求不只是掌握技能和動(dòng)手操作能力，要求會(huì)更加多元化，側(cè)重職業(yè)能力和職業(yè)精神。（剩余1793字）