弘揚中華美育精神視域下小學音樂教學中的美育與德育路徑探索

——以克拉瑪依市第五小學音樂課堂為例

摘 要： 美育是音樂教育的本質(zhì)之一。音樂課堂對學生全面發(fā)展具有重要的意義，在小學音樂課堂中通過音樂教材教法、合唱教學、音樂欣賞教學、誦讀結(jié)合等路徑滲透美育與德育，是全面提升學生審美素質(zhì)、進行愛國主義教育的有效手段。

關鍵詞： 小學音樂課堂；美育德育滲透路徑；教材；合唱；欣賞；誦讀

中圖分類號：G40-014    文獻標識碼：A     DOI：10.13677/j.cnki.cn65-1285/c.2024.03.12

2020年中辦、國辦印發(fā)的《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》要求“弘揚中華美育精神，以美育人、以美化人、以美培元，把美育納入各級各類學校人才培養(yǎng)全過程，貫穿學校教育各學段，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”。（剩余8250字）