應(yīng)用數(shù)字技術(shù)賦能教學(xué)能力提升的研究

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摘要：在數(shù)字化時代背景下，教育領(lǐng)域正在經(jīng)歷一場史無前例的變革。數(shù)字技術(shù)的廣泛應(yīng)用，不僅改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，而且開辟了教師教學(xué)能力提升的新途徑。研究旨在探討如何利用數(shù)字技術(shù)革新賦能教師，優(yōu)化其教學(xué)能力及發(fā)展路徑。從理論角度，依托數(shù)字技術(shù)的賦能作用、內(nèi)驅(qū)動力的激發(fā)、數(shù)字化理念的更新以及數(shù)字化策略的創(chuàng)新4個維度，構(gòu)建教師教學(xué)能力提升框架。（剩余7479字）