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“hai zi men feichang ke ku！ jiayou！”近日，山東日照，老師在班級群里表揚(yáng)學(xué)生，為了能讓剛學(xué)拼音的學(xué)生也能看明白，選擇用拼音的方式發(fā)到群里，家長們也紛紛引導(dǎo)孩子們用拼音回應(yīng)。網(wǎng)友：事事為學(xué)生考慮的老師太暖心了。
（11月7日《現(xiàn)代今報(bào)》）
教師的教育言行，主要面向?qū)W生這個(gè)特殊群體，需要考慮學(xué)生的年齡特征、認(rèn)知水平、興趣偏好等。（剩余507字）
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