巧用信息技術(shù)，助力小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)

——以教科版三下第三單元《4. 月相變化的規(guī)律》為例

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020 年）》明確指出：鼓勵(lì)學(xué)生利用信息技術(shù)手段主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，增強(qiáng)運(yùn)用信息技術(shù)分析解決問(wèn)題能力，加快信息技術(shù)全面普及和運(yùn)用。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，信息技術(shù)給教育領(lǐng)域注入了新鮮的血液，提高學(xué)生對(duì)科學(xué)課堂信息的獲取、收集、處理、分析、理解等能力。下面，將以教科版（2017 秋）三下第三單元《4. 月相變化的規(guī)律》為例，說(shuō)說(shuō)筆者在這一課中的信息技術(shù)運(yùn)用。（剩余1499字）