互聯(lián)網(wǎng)背景下地方課程教材的出版策略

—— 以遼寧為例

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摘要：本文是以遼寧省地方課程教材為對象，分析了當(dāng)前全國地方課程教材的發(fā)展情況，總結(jié)了地方課程教材現(xiàn)存的不足之處，重點(diǎn)探討了地方課程教材出版的改進(jìn)策略，以全新優(yōu)化的視角促進(jìn)地方課程教材的良性發(fā)展與改進(jìn)。

關(guān)鍵詞：地方課程；數(shù)字教材；出版；策略

在新時代教育改革的背景下，教育部先后出臺了《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)中小學(xué)課程教材指南》等重要文件，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了中小學(xué)教材的價(jià)值導(dǎo)向和育人功能。（剩余5149字）