新教師成長需要“巧”安排

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每年秋季開學，都有新教師走上工作崗位。對比很多學校，有些學校新教師能夠迅速成長起來，成為學校的中堅力量，而有些學校新教師的成長卻不盡如人意。為什么會有如此差別呢？其中有新教師自身的原因，也有環(huán)境的因素。學校都希望新教師能夠迅速成長起來，但要給新教師創(chuàng)造好的環(huán)境，在細節(jié)上做到“巧”安排。

一、在任課安排上，要讓新教師站穩(wěn)三尺講臺

在新學期開學之前，學校都要著手安排新教師的上課任務。（剩余2175字）