黨史學(xué)習(xí)教育中的倫理意蘊(yùn)探究

摘 要：從倫理學(xué)的角度對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)行道德審視與倫理探究，不僅可以進(jìn)一步挖掘黨史中的深藏價(jià)值，而且可以更一步激發(fā)全國(guó)范圍內(nèi)學(xué)習(xí)黨史的熱情與動(dòng)力，切實(shí)發(fā)揮黨史學(xué)習(xí)教育的實(shí)效性與合理性。黨史學(xué)習(xí)教育不僅具有高度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性，而且充分體現(xiàn)了“以人民為中心”的執(zhí)政倫理意蘊(yùn)、“桎梏權(quán)力異化”的制度倫理意蘊(yùn)、“堅(jiān)定文化自信”的文化倫理意蘊(yùn)以及“人的全面發(fā)展”的德性倫理意蘊(yùn)，是科學(xué)性與價(jià)值性的有機(jī)統(tǒng)一。（剩余4911字）