基于現(xiàn)代學(xué)徒制的名家工坊課程實施現(xiàn)狀調(diào)查

摘要本文通過對陶瓷設(shè)計與工藝專業(yè)在校學(xué)生、畢業(yè)生及行業(yè)從業(yè)人員展開調(diào)研，了解目前現(xiàn)代學(xué)徒制下名家工坊課程的實施情況，分析當(dāng)前專業(yè)課程設(shè)置對學(xué)生個性化需求考慮的不足以及專業(yè)課程設(shè)置不能滿足學(xué)生多維能力提升需求的現(xiàn)狀，從建設(shè)符合學(xué)生個性化發(fā)展的IEP課程、基于名家工坊探索多向度人才培養(yǎng)模式兩個維度提出相應(yīng)的對策和建議。（剩余4169字）