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新時代背景下,學校志愿服務(wù)活動作為落實立德樹人根本任務(wù)的重要載體,承擔著培育學生社會責任感、實踐能力與公民意識的教育使命。
近年來,國家政策持續(xù)強化志愿服務(wù)育人導向,為學?;顒娱_展提供了制度保障,社會對青少年參與公益服務(wù)的需求亦日益增長。然而,當前實踐仍面臨形式化傾向、資源整合不足、評價機制滯后等困境,亟須從理論層面厘清問題根源并探索優(yōu)化路徑。(剩余4229字)
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新時代學校志愿服務(wù)活動的現(xiàn)狀、問題與路徑
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