PDCA循環(huán)法聯(lián)合分層次護理教學(xué)在腫瘤內(nèi)科教學(xué)中的效果及護理技能評分影響

打開文本圖片集

摘要：目的 分析PDCA循環(huán)法聯(lián)合分層次護理教學(xué)在腫瘤內(nèi)科教學(xué)過程中的實際運用價值。方法 選取我院42位腫瘤內(nèi)科護士為研究對象，對照組為2020年1月～2020年12月采用常規(guī)授課法進行教學(xué)，觀察組為2021年1月～2021年12月采用PDCA循環(huán)法聯(lián)合分層次護理教學(xué)法進行教學(xué)?；仡櫺苑治鰞山M學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)成績以及患者的護理滿意度情況。（剩余3632字）