高水平大學(xué)建設(shè)背景下上海市高校教師發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究

摘   要：目前，高校教師中存在職業(yè)發(fā)展意識(shí)弱化、學(xué)術(shù)泛化、教師內(nèi)驅(qū)力不足、社會(huì)服務(wù)評(píng)價(jià)失衡等問(wèn)題，這些問(wèn)題困擾著教師的專業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)。因此，通過(guò)設(shè)計(jì)并開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，收集教師、學(xué)生、管理者等相關(guān)群體對(duì)高校教師發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的意見(jiàn)與建議，找出困擾教師發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題，通過(guò)使用層次分析法確定指標(biāo)權(quán)重，建立評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。（剩余7018字）