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基于中國傳統(tǒng)教育思想內核的教育史課程思政路徑析論

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摘要： 中國傳統(tǒng)教育的思想內核——本根于“人性”的人本思想、追求成圣成賢的理想人格、重義輕利的價值取向，蘊含著豐富的課程思政資源與理念，是學生系統(tǒng)學習傳統(tǒng)文化的主渠道，為大學生立志有恒提供精神資源，是教師立德和奠定事業(yè)的磐基，挖掘其中的思政元素，不但是課程思政的基本要求，也是弘揚中國傳統(tǒng)教育思想文化的基本工作。（剩余15734字）

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