跨越數(shù)字代溝，實現(xiàn)虛擬與現(xiàn)實的雙向養(yǎng)育
面對數(shù)字代溝，父母要做的并非簡單地限制屏幕時間，或者強制孩子和自己進行線下互動，而要學習探索雙向養(yǎng)育的新模式。
餐桌旁，父母努力與孩子交談，孩子的目光卻牢牢黏在手機上，頭也不抬地回應著“嗯”和“好的”。這是數(shù)字時代特有的“平行世界”現(xiàn)象—我們生活在同一屋檐下，卻仿佛處在不同的宇宙中。
當我們還在思考如何使用某款軟件時，孩子已經(jīng)熟練地在多個平臺無縫切換：創(chuàng)建虛擬形象，建立網(wǎng)絡社交圈，用表情包表達情感。（剩余911字）