友誼不破裂，總要有人先“示弱”

打開文本圖片集

如果放任孩子們之間的矛盾升級，誰也不能保證一句無心的話語、一個(gè)隨機(jī)的動(dòng)作會(huì)造成什么不可預(yù)期的后果，所以父母該教孩子怎么做呢？

我家小王同學(xué)并不是學(xué)霸，但老師比較認(rèn)可他的組織能力，經(jīng)常給他“表現(xiàn)”的機(jī)會(huì)。比如，學(xué)校集體打疫苗的時(shí)候，老師就派小王來管理班級的排隊(duì)紀(jì)律。

小王也不含糊，一直在負(fù)責(zé)地提醒那些沒排好隊(duì)的同學(xué)。（剩余1351字）