初高中貫通培養(yǎng)模式下“家國情懷”素養(yǎng)培育策略探析

摘要：歷史課程是落實立德樹人根本任務(wù)的重要課程。義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)和普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)中都對“家國情懷”這一核心素養(yǎng)做了明確要求。文章以《全民族浴血奮戰(zhàn)》一課為例，在課堂教學(xué)中設(shè)置三個學(xué)習(xí)梯度：解讀歷史概念，搭建“家國情懷”素養(yǎng)培育基石；深挖史料信息，從小現(xiàn)象中品悟“家國情懷”；構(gòu)建時空觀念，在大視野中涵養(yǎng)“家國情懷”，幫助學(xué)生厚植“家國情懷”、涵養(yǎng)進取品格。（剩余3830字）