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云南非遺項目葫蘆絲烙畫作為美術教育資源：高職院校實踐課程的開發(fā)與實施

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本文以云南非遺項目葫蘆絲烙畫為研究對象，深入探討其作為美術教育資源在高職院校實踐課程中的開發(fā)與實施策略。通過分析葫蘆絲烙畫的審美價值、高職院校美術教育現(xiàn)狀及存在的問題，依據(jù)高職美術教育相關專業(yè)培養(yǎng)目標，構建實踐課程框架。結合實際案例闡述課程實施過程，評估課程實施效果，進而提出優(yōu)化建議，旨在為高職院校美術教育課程改革提供全面的理論與實踐支持。（剩余2870字）

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