體醫(yī)融合的困境及校園路徑推廣研究

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摘 要：通過梳理體醫(yī)融合促進(jìn)兒童青少年的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)和在學(xué)校場景中融合面臨的困境，提出體醫(yī)融合的校園路徑。研究認(rèn)為：融合機(jī)制的不明確、繁重的學(xué)習(xí)壓力、師資力量的短缺和學(xué)生及家長對體醫(yī)融合認(rèn)可度低，限制了體醫(yī)融合在校園中的推廣。研究提出：鼓勵(lì)不同部門共同探索合適的融合模式；合理布置體育家庭作業(yè)，提高兒童青少年身體活動(dòng)水平；多管齊下加大人才供給，提高其工作熱情；利用人工智能技術(shù)搭建數(shù)字平臺(tái)，促進(jìn)體醫(yī)融合理念的傳播。（剩余12421字）