深化零基預(yù)算改革，助力河南省基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)的對策分析

河南省是人口大省，也是教育大省，教育資源需求龐大。在當(dāng)前財政收支緊縮的經(jīng)濟(jì)形勢下，各級教育部門面臨既要保障基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)，又要科學(xué)高效地配置財政資源的雙重挑戰(zhàn)。深化零基預(yù)算改革作為一種打破傳統(tǒng)基數(shù)預(yù)算模式的創(chuàng)新方法，強(qiáng)調(diào)在每個預(yù)算周期開始時，對所有支出項目進(jìn)行重新評估，拋開歷史預(yù)算數(shù)據(jù)影響，以績效為導(dǎo)向來安排預(yù)算，有助于更好地實現(xiàn)教育資源的優(yōu)化配置，提升教育經(jīng)費使用效率、促進(jìn)教育公平。（剩余2909字）