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我們?yōu)槭裁匆獙懽鳎亢芏鄬W(xué)生會(huì)不假思索地回答“老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)”或 “考試要求的啊”。這樣的回答固然無可指摘，但寫作的意義或價(jià)值遠(yuǎn)不止于此。

要準(zhǔn)確回答“我們?yōu)槭裁匆獙懽鳌边@個(gè)問題，必須弄清楚寫作是什么、寫作目的是什么、寫作的作用有哪些。從理論上講，寫作是一種創(chuàng)造性的腦力勞動(dòng)；從寫作目的上講，寫作是人們運(yùn)用語言文字符號(hào)反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)或信息、實(shí)現(xiàn)交流與溝通的表達(dá)活動(dòng)；從中學(xué)生寫作實(shí)踐上講，寫作是教師或教育部門為檢測(cè)學(xué)生語文基礎(chǔ)知識(shí)、語用表達(dá)、思維發(fā)展與提升、審美與鑒賞、理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)世界銜接等語文綜合素養(yǎng)而設(shè)計(jì)的檢測(cè)手段。（剩余839字）