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“探究杠桿的平衡條件”是課程標準規(guī)定的學(xué)生必做探究類實驗之一。在實際教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn)教材中的實驗方案會對學(xué)生的學(xué)習(xí)造成諸多困擾,因此我對其進行了改進。
一、教材實驗方案及缺點
通過查閱不同版本的物理教材,包括滬粵版、人教版和北師大版,我發(fā)現(xiàn)教材中關(guān)于“探究杠桿的平衡條件”實驗方案都是相同的,如圖1所示。(剩余2212字)
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“探究杠桿的平衡條件”實驗改進
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