設(shè)計(jì)適度問(wèn)題 構(gòu)建高效課堂

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問(wèn)題是人們認(rèn)識(shí)世界、探索世界的窗口，巧妙地提問(wèn)對(duì)于提高科學(xué)課堂效率尤為重要。傳統(tǒng)的小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，提問(wèn)隨意化、形式化、零散化，這是教師提出的問(wèn)題不明確、教學(xué)內(nèi)容“多雜亂”、教學(xué)過(guò)程無(wú)序所導(dǎo)致的。如何設(shè)計(jì)適度的問(wèn)題，讓科學(xué)課堂更加科學(xué)、高效呢？

一、適度的問(wèn)題是高效課堂的“有力武器”

科學(xué)課堂由一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題串聯(lián)而成，是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題并解決問(wèn)題從而實(shí)現(xiàn)探究的過(guò)程。（剩余1753字）