運用可視化思維工具解碼續(xù)寫原文情節(jié)

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【問題導(dǎo)讀】

高考題型中讀后續(xù)寫的文章為記敘文。記敘文的顯著特征是圍繞故事主題進(jìn)行情節(jié)構(gòu)建，進(jìn)而呈現(xiàn)作者的寫作意圖。記敘文的常用語篇模式為問題—解決模式，其路徑為“情境創(chuàng)設(shè)”“問題出現(xiàn)”“問題解決”及“結(jié)果評價”，情節(jié)的發(fā)展與構(gòu)建就是在問題出現(xiàn)直至問題解決這一螺旋上升式的動態(tài)過程中實現(xiàn)的。本質(zhì)上來說，情節(jié)發(fā)展就是從關(guān)鍵事件發(fā)生——打破情境平衡，到問題解決——再次實現(xiàn)平衡的過程。（剩余8659字）